概要
１７名の参加でした。
＜参加者の悩みから＞
・子どものことばの奥にある、深い大切ものを探れず、表面上のことばしか捉えられな
いもどかしさを感じています。また、ポイントが押えきれず、ダラダラ書きになって
しまいます。
・ことばの拾い方や、メモの取り方などを知りたいです。
＜意見交換＞
・エプロンのポケットに、紙と鉛筆を忍ばせています。
・録音をしたり写真に収めたりと、いろいろなツールを活用することも一案。
・仲間と、印象に残った子どものことばを伝えあい共有することで、幅広くこどもを捉えることができ、また「聞いてくれる相手」がいると、それが張り合いとなり、記録への意欲につながりました。
・それぞれ自分に合った方法を見いだしていけばいいと思います。自分の物差しを大切に。
◆実践者からの発表 (資料：０歳〜４歳 或いは保護者のことばの拾いだし)
メモ帳を常に手元に置き書きとめています。（２０１５年からのことばが綴ってあるメモ帳を持参）。改めて読み返すと、思いがけない子どもの姿が見えてきたりして、子ども理解がふくらみました。保護者との会話で、わが子によせる親心にも注目し、書き留めました。
参加者の感想から
●ことばについてだけでなく、いろいろな話が広がり、園で工夫していることや、他職種の方からのお話も聞くことができ、とても良い時間でした。
●同じ職の方と話すと、悩みは一緒なのだと思いました。自分ならどんなことができるかを、改めて考えていきたいです。
●子どものことをこんなにあつく語れる場があって、幸せだなと思いました。目の前の子どもを大切に、チームで頑張っていこうと思います。また参加したいです。
